2021年11月26日下午，在学院领导大力支持下，js金沙3983总站在学院90810会议室成功举办对分课堂实践经验交流会。参加本次交流会的老师有计算机科学与技术系梁新元教授，测控与自动化系的李明教授和江朝元老师，电子工程系的晏力副主任、蒋合伦和陈明杰，应用物理系的曾艺博士、唐裕霞副主任和席峰博士，大学计算机基础部的陈立志。本次活动由梁新元主持，席峰和梁新元分别做了主题发言。

席峰分享了《大学物理》课对分课堂的实践情况，介绍了课程性质、对分目的、对分情况和对分困惑。席峰表示对分动力来源于“教了大学物理10多年，但是学生学习积极性不高，考试及格率不高。教学遇到了困惑：怎样调动学生积极性？老师怎样才能摆脱传统教学模式？”。席老师展示了学生热烈的课堂讨论情景，分享了优秀的读书笔记和亮考帮。席老师认为，大学物理理论性太强，精讲要联系实际应用。还采用在线客观题、纸质计算题、读书笔记和反思性亮考帮等多种作业方式实现独学，采用教师评价和学生互评相结合方式减轻教师负担。席老师认为，对分课堂提高了学生的课堂参与度，减轻了教师的课堂负担。从上学期“一章一次对分”到本学期“每周一次对分”，积累了对分实践经验，很有信心，后面还会继续深入开展对分。

梁新元介绍了自己的《对分课堂教学实践之路》，分享了对分课堂实践的三个阶段：首战失败寻原因、再战告捷树信心、乘胜追击扩战果，介绍了自己对分实践过程遇到困难的解决方法。

各位老师围绕“如何精讲与留白？”、“怎样监督学生，提高完成作业质量？”、“怎样让学生积极讨论？”、“如何开展作业评价？”等问题展开了热烈讨论，整个交流持续1个半小时。

我院高度重视教学改革，老师教学热情很高，本次研讨会得到老师们的充分肯定和积极响应。自我院成立高校信息类专业对分课堂教研基地暨工作室以来，我们已经进行了4次对分课堂交流会。通过持续地对话与交流，越来越多教师进行对分课堂实践，我院形成了一支覆盖计算机科学与技术系、测控与自动化系、电子工程系、应用物理系和大学计算机基础部的先锋教师队伍，持续推进课堂变革。